Перехід до нового якісного стану діяльності загальноосвітньої школи в місті забезпечив підвищення рівня і результативності науково-методичної роботи з педагогічними кадрами. Цей об'єктивний процес став можливим завдяки розвитку і вдосконаленню основних функцій управління системою науково-методичної роботи на міському рівні.
