В основу діяльностіММКпокладено діяльнісний, особистісно
зорієнтований підхід, що забезпечує високий рівень індивідуальної творчої
роботи методистів та вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, розвиток їх
професійного потенціалу.
Перехід до нового якісного стану діяльності загальноосвітньої школи в місті забезпечив підвищення рівня і результативності науково-методичної роботи з педагогічними кадрами. Цей об'єктивний процес став можливим завдяки розвитку і вдосконаленню основних функцій управління системою науково-методичної роботи на міському рівні.
